较低的学校

装备了惊人的学习一辈子

通过四个信号,在我们学生的能力转移和意识,这是我们在我们的简历学习和教学和目标的转变匹配幼儿园等级。

仍然占据发挥作用,形成性,尤其是在幼儿园,虽然它逐渐被主动学习精心设计的项目取代了执行该学生越来越多地自己。

幼儿园的孩子兴奋地展示他们的“所有关于我”的项目,他们的父母,而一年级学生的研究小鸡胚胎的生命周期单元和写入的一部分,进行打出自己的教室。二年级的学生分别在社会上的企业进行调研,并作业答案网赚钱日赚千万不是梦 手机网赚对他们的研究结果口头报告;三年级的孩子写的工作人员组装跨记叙,描写展示其多功能性的投资组合,并在年轻作家下午说服力的形式;和四年级学生打造的视听他们国家公园的自己制作并显示在年度发明公约他们创造性地解决问题。

 

此外,进入下学校的学习计划到学生的生活,这对每个学生个性化和激励他们继续深造,负责他们的目标和成就。参加学习的父母与我们举行会议每年两次的计划,在春季和秋季,并开始在三年级,学生在规划他们发挥积极作用。

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